Eléments du contenu

I. Intégrer la démarche sensorielle et se réapproprier les moyens de communication sensorielle 

• S’approprier la démarche Snoezelen dans l’accompagnement
• Snoezelen, une philosophie dans le sens de l’enfant
• La communication sensorielle
• L’exploration et l’approfondissement des 5 sens (visuel, auditif, toucher, gustatif et olfactif)
• Les systèmes sensoriels, en lien avec la communication non verbale et le développement relationnel
• Appréhender les axes fondamentaux
• L’axe relationnel, l’axe sensoriel, l’axe détente et bien-être

II. Découvrir les différents outils et acquérir une posture en tant qu’accompagnant en se basant sur ses propres pratiques et sa capacité à lâcher prise 

• S’approprier les outils sensoriels
• Explorer les différents outils intégrés à la salle
• La prise de conscience et l’intentionnalité de l’approche
• La dimension relationnelle, intégrer dans la posture de l’observateur
• Identifier les processus du communication non directive
• Réflexion sur la notion de rythme

III. Comment construire et mettre en place une séance

• Identifier des enfants accompagnés : outil pour tous
• Mise en place de la carte sensorielle de chaque accompagné
• Préparation des séances : savoir doser les stimulations et connaître leur limite